人无德不立，业无德不兴。青少年时期是人生良好品德形成的关键时期，是决定人生德操高下、品性优劣的特殊阶段。青少年是国家的未来，是民族复兴伟业的肩负者，是华夏文明的继承者和传承者。因此，做好未成年人德育教育工作，可以说于己是功德无量，于人是受益终生，于国则是播下和谐发展的希望火种。
在应试教育的压制下，家庭、学校教育几乎清一色地重才智而轻德育。在这种大环境下，优秀的、专门的德育教材严重稀缺。德育教材的开发与应用研究也鲜有人问津。而德与才的孰重孰轻，早在北宋时期司马光就曾给出了最为精辟的论断：才者，德之资也；德者，才之帅也。开发优秀的德育教材，积极研究德育教材的开发应用，注重对青少年的道德认识、道德情感以及道德意志的培养，从小处着眼，可以说关系到青少年个体的未来成长，从大处着眼，则可以说是间接影响到整个民族素质的高低，乃至国家整体文明的优劣和续断。
因此，顺应时代发展需要，结合我校实际，我们特提出了“德育校本教材的开发与应用研究”这一课题。该课题也得到了我县教育体育局、县教研室、学校校校委会、教研室的高度重视和大力支持。课题负责人及主要参研人员多是我校教学、教研、教改工作中的翘楚。
（一）主要参加者的学术背景和研究经验、组成背景。
本课题主持人闫旭辉：陕西省教育学会会员，宝鸡市教育学会理事，陇县教育学会会长。长期从事中小学教育教学和研究工作。宝鸡市优秀中小学校长、教师培训客座教师。参与领导了多项重大教育科研课题研究工作。编著出版了《陇县中学三观系列化德育校本教材》等专著。
主要研究人员9人，闫旭辉、李叶舟、潘林佐、陈玉强、王晓鹏、王平新、赵秋明、王瑾、梁卫华。年富力强，工作经验丰富，而且县局、学校主管领导亲自参与，高度重视。课题组成员多为大学本科学历，约占本校教师人数的4%，100%的教师具有继续教育证、普通话合格等级证、计算机一级证，多数成员参加过“省级骨干教师培训”。其中，省级教学能手1人；市级骨干教师2人。课题负责人及主要参研人员近年来从事与本课题研究有关的研究工作和所取得的成绩如下：
（二）课题负责人及主要参研人员近年来从事与本课题研究有关的研究工作和所取得的成绩：
教研、教改成绩：
1、主持编写校本教材《梦想从这里起航》并已由陕西人民教育出版社出版发行。
2、参与省十一五规划课题《教学模式创新与学习方式转变的研究》已结题，并编撰成册。
3、主持或参与的省级课题《高中政治有效教学与高效课堂教学策略研究》已结题，并编撰成册。
（三）、近几年学校取得的研究成果
二00七年五月，我校申报并立项“陕西省教育科研十一五规划课题《传统教学与信息技术环境下教学的优势互补研究》。经过三年的试验、研究，于二零一零年五月结题。
二00七年九月，陕西省普通高中新课程全面实施。课程改革工作的实施势必带来教师教学行为和学生学习方式的变革。为更好地促进教学行为和学习方式的转变，推动新课程改革工作向纵深发展，保障新课程工作顺利实施，根据《陕西省普通高中新课程实验研究》 （课题批准号：SJJYBZD010）和宝教研发[2007]9号文件精神，结合我校新课程实施的具体情况，我校选择了《教学模式创新与学习方式转变的研究》子课题研究，于二零一零年九月结题。
在历时三年的两项省级科研课题各个阶段的试验、研究过程中，我们取得了许多经验和成果值得继续深化研究和推广。
（五）完成课题的保障条件。
1.领导支持：
本课题得到了县局、学校的大力支持。我县教育体育局党组书记、我校校长、我校校本教材主编闫旭辉同志亲自担任组长并主持课题研究工作，学校教研副校长李叶舟同志任副组长，学校教研室主任潘林佐同志任课题组秘书。组织从经费、时间、制度等各方面对课题研究予以保障。
2.研究资料：
（1）学校建有规范图书室和高规格的阅览室。藏书73000 余册，教师用书、教育理论书籍应有尽有，资料齐全。
（2）学校建有数字校园网，拥有众多知名教育网站，教学资源丰富。
（3）学校开通了100M光纤。每位老师都配有笔记本，每个办公室都有无线路由器，上网方便、快捷，世界就在指尖。
实验仪器配备齐全：功能教室设施一流，严格按照《陕西省基础教育技术装备配备目录》实施配备。学校有专门的教学楼、实验楼，有焕然一新的塑胶操场。其中实验楼设有专门的音乐室、美术室、理、化、生实验室、仪器室；并建有历史、地理教室，多媒体教室、网络控制室、电脑室，大、小会议室。可满足各方面教育、教学需求。
3.所在学校条件
我校成立于1937年，历史悠久，文化积淀深厚。特别是新世纪以来，历任学校领导励精图治、加压奋进，校容校貌焕然一新。我校曾先后被评为“省级文明校园”“省级标准化高中”“省级平安单位”“省级园林式学校”陕西省“未成年人思想道德建设先进单位”。学校现占地38500平方米，其中校舍建筑面积约30500平方米，绿化面积12296平方米 。现有46个教学班，在校学生2500多人，教职工220人。其中特级教师2人，省级优秀教师4人，国家级、省级骨干教师6人，市级劳模、拔尖人才教学新秀14人，高级教师61人，中级教师90人。研究生学历教师15人，本科教师学历合格率达100%。学校以“实现学生有差异的幸福发展”为办学理念，把创建“省级示范高中”作为自己的奋斗目标，以“敢为人先，追求卓越”作为学校精神，坚持“全程育人、全员育人、全面育人”的育人模式，秉承“安全优先，育人为本，质量至上，特色创新”的办学方针让每个学生得到全面、和谐发展。
学校教研氛围浓厚，每周四是固定教研时间，学校每年给每位教师补贴100元的期刊征订费，教师培训的费用全部予以报销。经常聘请各级各类专家、学者、名师来我校讲学。对重大课题研究学校经费大力支持和保障。近年来，学校狠抓三风，管理思路明晰，学校领导精准定位、科学谋划、锐意进取、通力合作。高考成绩稳中有升，连续几年县域高考文、理状元出自我校，有多名学生被人大、西安交大、四川大学等知名大学录取，社会反响良好。
综上所述，我们拥有一支高素质的研究团队、具备了课题研究所需的硬件设施，也储备了相关的理论、实践基础。同时，顺应教改形势、适应我校发展实际，得到各级领导的支持和帮助，所以，我们的课题研究是完全可行的。
