5月22日，一大早，7辆大公交车载着全滑县各乡镇的新教育实验校、课改核心校、特色学校和项目学校的校长、项目负责人，行进在四间房镇的4所学校之间。原来，2018滑县新教育实验、教育教学工作现场会在这里举行。请跟随教育时报记者的镜头，一起走进工作会的现场——
“苔花”盛开在偏远小镇里，乡村办出优于城里的优质学校
由27个自然村组成的小镇四间房，是滑县东北最偏远的一个小镇。全镇有2所初中，11所小学，1个教学点，在校学生 5200人。就是在这样小的区域里，却有着一群勤于做事、勇于追梦的教育人，他们如“苔花”，为农村的孩子在家门口创办出了不输于城里学校的优质学校。
四间房镇第一完全小学的辩论赛
第一站，教育时报记者走进了四间房镇第一完全小学。学经典展风采、绕口令我来赛、我秀我才、口才大比拼、演讲比赛、朗诵比赛、课本剧表演、新闻发布会……每个班都别出心裁，充分展现出学校“卓越口才”这一特色项目。特别是最后一场活动辩论会，吸引了众多与会者的眼球。在主持人的引导下，正反方师生围绕“新教育是否能为我们带来幸福完整的教育生活”主题展开激烈辩论。通过辩论赛，提升了学生的胆量与口才。
“在这里，口齿伶俐的孩子们在参观老师面前落落大方，完全找不到农村孩子的内敛与羞涩。”与会的新城小学校长段云飞感慨地说。
第二站来到四间房镇第四完全小学，伴随着优美的音乐，孩子们迈着整齐的步伐有序地步入操场。伴着古典悠扬的旋律，学生首先展示的是《三字经》《弟子规》韵律操，最后是激昂有劲的韵律操。教育时报记者注意到，在每个班前面领操的不是学生，而是年轻的老师，动作熟练且标准，教育的示范作用很到位。
第三站是四间房镇实验小学。一进校园，教育时报记者就被操场上技术娴熟的轮滑队员们所吸引。轮滑、舞蹈、折纸、课本剧、讲故事、绘画……丰富多彩的活动课，让与会老师们应接不暇。每个教室门口安排了小小解说员，负责为观摩的老师介绍本班活动的开展情况。三（3）班李鑫雨同学精彩流利的介绍，让前来观摩的县教体局副局长张荣照伸出大拇指为他点赞！
“作为农村教育的管理者，我经常听到一些抱怨。但抱怨不如改变，改变始于行动，行动成就梦想。我们要求每位校长做现实的理想者，既怀揣教育的梦想，又立足我镇实际，将办家门口的优质学校付之于点点滴滴的行动中。”四间房镇中心校校长周康乐对教育时报记者说。
第四站来到四间房镇第一初级中学的报告厅。不足400个座位的报告厅，临时增加了一些座位，虽座无虚席，却井然有序。400人的会议，7辆大公交车，不到半天的时间，转了四站，每一站的上车下车都按时按点，教育时报记者感受到的是组织者的用心和与会校长、老师们超强的集体行动力。
10点半，随着实验小学学生们优美的歌舞《江南好》，2018年滑县新教育实验教育教学工作现场会拉开帷幕。在四间房镇张国强副书记致开幕词后，周康乐校长就本年度四间房镇的教育教学工作做了汇报。
接下来一初中校长魏世伟分享了他们教材研读、观课议课、优化作业设计等一系列校本教研活动。一完小校长袁拥军分享了他们在培养卓越口才、创建书香校园、缔造完美教室等特色项目上的具体行动，他说：“新教育成就了老师，也幸福了学生，一完小一直致力于让师生过幸福完整的教育生活。”
精彩的教育叙事深深吸引着来与会者的注意力，12点都过了，大家还都是十分认真地听，热烈地鼓掌。12点半，工作会在四间房镇第二初级中学的6位老师激情朗诵中结束了上午的内容。
午餐在一初中餐厅就餐，一碗大锅菜，就着一两个馒头，与会的校长、骨干老师们吃得有滋有味。教育时报记者边吃边听他们还在讨论，他们完全沉浸在了上午的观摩和教育叙事的精彩之中。午饭过后，老师们来到档案展示台前，有的拍照、有的仔细翻阅、有的记录。
下午两点，童声合唱《向着明亮那方》新教育主题曲在报告厅响了起来，来自一初中合唱团稚嫩且明亮的声音，使所有人沉浸在新教育的幸福愿景中。接着，大家聆听了李建军、郭瑞卿、于永平三位老师的特色学校叙事，三完小于战英做的《缔造完美教室》赢得在场老师们的热烈掌声。
之后，滑县英民中学的教师李银霞、道口镇第一完全小学校长刘爱轻、新城小学校长段云飞、道口镇第二初级中学校长王新社分别就各自学校的特色项目做了教育叙事。各学校的精彩的报告，深深吸引着全体与会校长老师。
“今天是小满。小满是四季中最美的时光，看似人生最好的状态，前面有一段和风，有一场细雨，但却并不能成为我们人生的终点。相信优秀的四间房教育人，定会在这片激情燃烧的土地上，扎根热土，一路奔跑，一芳馨香！”张荣照的总结发言，更是将本届工作会推向了高潮。
留固镇西街小学教师周杰告诉教育时报记者：“作为学校课改核心项目的负责人，我有幸参会。虽然只有短短七八个小时，但收获的却是满满的震撼和溢满心田的美好。二中老师激情澎湃的诗朗诵，表白了他们的决心和斗志；孩子们的舞蹈和新教育主题歌，让人看到了一种完整而幸福的教育生活；几位校长和老师们的行动叙事，则向我们娓娓道来他们从优秀走向卓越的过程。”
“会议安排紧凑扎实，有县教研室柳峰新理念下如何观课议课的精彩讲座，有观课议课集中培训，有分学科观课议课，有读书活动展演，有中心校工作汇报，有校长的中小学叙事，有教师朗诵，有缔造完美教室叙事，有特色学校叙事……参会者时而观赏、时而记录、时而拍摄、时而交流、时而感悟……新教育带来的是孩子们健康全面的成长，是老师们背后默默付出的收获，是校长们办学管理的完整呈现。”大寨乡第一初级中学教师高元节如此评价这届工作会。
“一天的行程，满满的收获。学习培训不能仅仅是看过就完事，最要紧的是如何把学到的东西融入自己的课堂。四间房教育者的行动，给我树立了一个榜样，指明了方向，更有具体的方法指导在其中。心中有一个声音在呼唤，行动起来，像他们看齐！”老庙乡墨海寻香读书会韩起云说。
“农村教育就真的没有城市好吗？四间房教育者用行动很好回答了这个问题。”张荣照给教育时报记者提供了一组数字：全县六年级质量检测，2016、2017年四间房镇分别是是全县第一名、第二名。最近的九年级一模测试，全县45所公办初中前4名四间房镇占了两名，另外两所都是城区初中。与三年前六年级入学对比，四间房镇第二初级中学前进了22名，这就意味着三年前招收的基础较差的学生，经过三年的培养成绩大幅提高。
“我们今天看到的一完小的卓越口才、实小的孝道文化、四完小的经典诵读，还有写字、武术、制作、环保、舞蹈、阳光大课间操，培养的都是素质，都是对孩子一生有用的素质。四间房镇的教育实践，有力地否定了素质教育与应试教育一定矛盾的谬论，这是本次现场会最大的意义。”张荣照说。
“苔花”遍布全县的每个学校，特色学校和特色项目建设激发师生活力
“大家准备开始，好，起飞！”教室里，几位女同学随着科技老师冯斌的命令，操纵着手柄，电脑屏幕上的飞机进入了跑道。这是教育时报记者在王庄镇第三初级中学的航模课上看到的情景。一所农村学校竟然开设了航模课，这让教育时报记者感到惊讶。“我们学校的特色是科技创新。”副校长李银行说。
在5月20日结束的2018年全国航空模型公开赛（安阳站）暨第四届河南省青少年航空航天模型大赛上，王庄三中航模队夺得遥控直升机任务飞行、遥控纸飞机穿龙门项目冠军和奔月手掷模型、遥控直升机任务飞行、遥控纸飞机穿龙门三个项目的团体第一。
2014年教体局提出创建特色项目、特色学校以来，王庄三中将“创新教育”作为学校文化建设的核心内容，把转变教师观念作为实施创新教育的关键和前提。这几年，学校逐步开设了航模、机器人、无线电测向、科学微电影、科学调查体验、3D打印、创客教育等普及性课程。学生经过动手操作、实际训练等方面的练习，激发了他们的创新意识和创新精神，促进了学生整体素质的提高。
像王庄三中这样的特色学校在滑县还有3所，同时，教体局还命名了46个特色项目学校。
一个红色的玻璃书屋在校园中特别显眼，它有一个好听的名字——“七彩阳光书屋”。课间，有孩子自由进出取书阅读。被命名为书香校园特色学校的道口镇第二实验小学，在专用教室不够的情况下，依然设立了毛毛虫图书馆，藏书2万余册，并根据师生需求每年添置新书。建立并常态化实施“班级图书漂流制度”，鼓励建立“家庭书架”。
学校推行“五段”读书时间保障机制：清晨15分钟经典导读；中午15分钟自由阅读；晚上语文教材朗读；每周一节校本阅读课，低年级绘本，高年级读整本名著；假期师生、亲子共读。同时，学校还号召各班开展无缝隙读书活动，充分利用一切可利用的“边角”时间读书、交流，培养学生良好的阅读习惯。
学校特别开设了“电影阅读课程”，每月一个主题，把学生分为低、中、高三个年龄段，根据主题选择三部合适的电影，借助电影的力量，促使学生习惯养成。观影前进行详细推介：从影片简介、赏析、教育要点、问题设置四个方面，给教师提供可操作性的系列建议。每次观影后学校还把有关资料汇编成册，命名为《绘声绘影》。
“电影阅读课程，给孩子们打开了精彩的世界。引领孩子在阳光电影阅读课程中学习和成长，并不是额外的工作，而是利人利己的教育技巧。我们只有相信诗意的存在，才可能在劳作之余诗意地栖居，才可能真正拥有一种幸福完整的教育生活。”校长王莉如是说。
处于城乡结合部的新城小学，居民的生活条件看似走上了现代城市生活的模式，但教育理念和精神生活实际远跟不上现代生活的步伐。到底要把孩子培养成什么样的人？成为学校发展中首先要思考的一个问题。问题在哪里，教育就在哪里，新城小学的“雅行教育”便应运而生。
教育时报记者走进新城小学大门，迎面而来的是“我因雅行而文明”七个大字。校园里绿草成荫，明雅楼、博雅楼、和雅楼、儒雅楼矗立于校园之中，引领着“雅”文化，形成“处处示雅、人人习雅、事事显雅”的教育氛围。同时，学校还通过特色课程，如晨诵课程、雅行之旅课程、种子课程等课程的建设，来达成雅行教育目标，从学会说话、学会走路、学会学习、学会生活做起，培养学生雅行意识，引导学生养成良好的生活、礼貌、学习等习惯。
“雅是内外兼修的气质，是精神修养不断提升而外显的文雅风范；行是知行合一的立身准则，是在长期实践活动中培养出的较稳定的行为习惯。把雅行教育作为抓手，潜移默化地引导学生、影响学生，让新城的孩子们从小就能做到起于正，达于雅，将为其终身打下良好的道德基础，是我们追求的目标。”段云飞说。
为调节学生的学习和生活，缓解精神压力，提高综合素质，滑县第二高级中学开展了“五个一”工程。“一诵读”分别是早操前10分钟激情诵读和课前3分钟激情诵读。“一早操”周一到周五早上5:30，各班按要求到达操场指定区域集合整队，并做好跑操前10分钟的激情朗读。“一宣誓”展现的是二中学子的青春朝气和理想信念，希望将誓词这颗凝聚群体智慧、期待和信念的种子牢牢植根学生心中。“一首歌”下午第一节预备后，每班选择一首积极向上、催人奋进的歌集体合唱。通过唱歌来增强学生的自信心，培养克服困难的精神，改善精神状态，调节神经。“一演讲”晚自习第一节预备后，每天一名学生进行3分钟的演讲。从“爱国励志、勤奋好学、习惯养成、学习方法及反思、团结友爱、健全人格、诚实守信、感恩亲情”等八个方面来组织演讲内容。
副校长王克云告诉教育时报记者：“‘五个一’工程既让学生在既紧张又活泼的氛围中提高了学习效率，又促进了学生的健康成长，效果特别好。”
新区实验小学的说写课程、成语课程、对联课程给教育时报记者留下了深刻印象。学生在说写中成长，促进思维，敢于表达。经过一个多月成语课程的学习，孩子们基本上已经积累400多个成语，可以用自己的姓名接龙，甚至可以完成任意音节的接龙，在孩子平时的言语间会不经意的流淌出成语的味道。同学们通过读联、背联、赏联，析联等环节感受了对联文化的魅力，享受学习对联文化的快乐。
“课改的实施者，永远是学校，因为‘一校一特色’，一个好校长，就是一所好学校。我们不能依赖外界的力量，外界能给的只能是环境，学校需要全面发力，才能打赢课改这场战役中的每一场战斗。”教育时报记者在走访滑县多所学校后，对县教研室副主任周伟的句话，有了更为深切的体会。
“苔花”盛开的背后，由培训与教研为课改保驾护航
“教师、课堂是课改绕不开的两个话题。作为县级教师培训机构，如何创新培训体制，引领区域教师专业发展，助推课堂教学质量提升，我们进行了有益的探索。”滑县教师进修学校校长郭文革回想起改革当初，十分感慨。
县域开展教师培训的软硬件条件是制约培训工作开展的客观因素。在培训经费上除落实生均公用经费5%外，县财政在扶贫攻坚经费紧张的情况下，纳入预算并落实专项培训经费200万元。县教体局主动承担起教师培训的主体角色，经常召集培训、教研、学校三方力量的圆桌会议。县教师进修学校通过多年的“三磨研修”，为基层学校培养了一支引领本土课改的行家队伍。基层学校从教师成长、学校发展等方面得到了培训实惠，分得了培训红利，从而形成了校长支持培训、教师积极参加培训的良好氛围。
在课改深化、理念落地课堂的今天，只有分类分层、分学科、分年级、分课型的精细化培训，才能保证培训的针对性和实效性。滑县把教育干部培训和教师培训两大类，细分为名校长工作室引领、骨干校长高级研修、校长任职资格培训、班主任培训、骨干教师高级研修和学科教师全员培训6大类32个项目，其中初中语文、数学教师培训项目，已细化到年级、单元直至课型。
“教研室作为基础教育课程改革的指导者、研究者和服务者，我们深知仅仅依靠一家的力量是远远不够的，众人拾柴火焰高，要推动课改，团结协作是必不可少的。我们牢牢把握教研的方向性，强化与教育股、师训股的联动。”县教研室主任胡冠军告诉教育时报记者。
县教研室通过抓牢构建有效框架驱动课改、项目引领撬动课改、视导督导推动课改，树立榜样带动课改这四项举措，达到了教师在对课改的认同度上、管理者与教师的观念上，以及教学方式和评价方式上的巨大转变。
每学年之初，县教研室都要指导各中心学校和县级协作区基地学校，从困扰学校和教师专业发展的问题入手，以提高课堂效率为出发点，精心选取教研课题，科学制订教研工作计划，统筹安排校本教研活动。县教研室统一汇编全县教研活动，并将教研活动计划分周打印给局领导和联系乡镇股室，形成了局领导到校检查、联系股室参与督察、教研员到校指导的校本教研管理与指导的新体系。教体局还出台了《滑县中小学教研工作评估方案》，规范各校教研活动的开展，并对活动中涌现的先进单位和个人进行表彰。
课改说到底是一场教育思想和教学行为的变革，正是因为有培训和教研这两驾马车保驾护航，滑县课改才进行的如此扎实，效果显著。
