为进一步贯彻落实"课没备好，不进教室"理念要求，以高效课堂建设为抓手，持续推进"三段六环"课堂教学改革，不断提高新县第二高级中学课堂教学质量水平，4月16日上午新县二高在文润楼会议室举行高效课堂建设专题报告会。校领导吴德华、肖军、吴成刚、易春生、吴建明出席报告会，全校教师参加报告会。
此次报告会特邀江西金太阳教育专家、山西省忻州第一中学北校区副校长吕羡平莅临新县第二高级中学，作题为"高效课堂的核心是落实"的专场报告。他的报告围绕高效课堂建设，结合当前全国各地学校正在开展的新一轮课程改革实验和课堂教学改革实践，着重就常规课堂教学中尝试探索课堂教学模式和理念的转换转变，以及课堂教学活动中构建高效课堂的作用意义、核心关键、实施路径和落实要求等方面，作了系统全面深刻的理论阐述，并提供了一整套有关高效课堂建设的可复制可推广的全新理念和成功做法。
吕校长首先用PPT课件，借助直观的展示一系列图片和大数据，详细介绍了他所在的学校近年来扎实开展课堂教学改革、着力打造高效课堂所取得的丰硕教学成果和先进办学经验。同时，通过列举大量事实和前后对比，有力地证明了推进课堂教学改革、打造高效课堂对于提高学校教育教学质量水平的重要性和必要性。接着，他针对传统课堂教学中存在的填鸭式的"满堂灌"弊端，毫不留情地进行了否定和批评：课堂上教师侃侃而谈、自我陶醉，学生昏昏欲睡、兴味索然;其结果必然是误人子弟、害人不浅。有鉴于此，他提出对传统课堂教学模式必须进行改革，而建设高效课堂就是实施课堂教学改革的核心;课堂教学改革必须紧紧围绕高效课堂建设这一核心来实施进行。
报告过程中，吕校长强调课堂教学改革重在抓住关键，贵在落实到位。一方面，高效课堂的核心是落实，而落实的关键就在于教学理念的转变;转变教学理念必须从消除"满堂灌"的教学行为做起。课堂教学只有坚决杜绝"满堂灌"现象，才能实现由教师教的过程变为学生学的过程;让学生在课前、课中、课后整个学习过程中充分活动起来，从而由被动学习变为主动学习，真正成为课堂的主人、学习的主人。另一方面，就打造高效课堂的具体实施流程和操作方式方法，吕校长也提出了可资借鉴的有益建议：在实施高效课堂过程中，要注重抓好预习、反馈、反思等诸多环节。教师课前要对学生布置有目标的预习，同时根据学生课前预习反馈的问题进行二次备课。课堂上要严格做到杜绝"满堂灌"、消除"三无课"，使教学避免随意性和盲目性、增强针对性和实效性;并对学生提出的重点和疑难问题进行精当的点拨、解析。课后要及时反思，通过有效的反思达到复习总结、巩固提升的目的。此外，他还指出，要建立严格的督查机制，强化课堂教学管理;要积极开展精准有效的教研活动，切实保障高效课堂建设顺利实施完成;要用理想目标催生、激发学生学习的内驱力，促进学生提高成绩、获得成功，进而实现以高效课堂建设推动学校教育教学高质量发展的目标。
学校工会主任吴建明在主持时，对本次报告会作了总结。他指出，吕校长分享介绍的先进教育思想、理念，既有理论指导意义的高度，又有实践示范作用的深度，听后令人耳目一新、受益匪浅;希望全校教师学以致用、学用结合，在今后的教学工作中灵活运用全新的教育理念，努力聚焦打造具有新县二高特色的高效课堂，为推动新县第二高级中学教育事业高质量发展再创佳绩、再做贡献。
