1、教师招聘考试复习资料-陇县2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】教师招聘考试复习资料-陇县2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：由于自然实验是在教育的实际情况下进行的，所以它所得的结果比较接近于实际。（）判断题对错 2：王安石的伤仲永说明了（）。单项选择题A、遗传素质为人的发展提供了可能B、遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一C、遗传素质的成熟制约身心发展的水平和阶段D、遗传素质仅为人的发展提供物质前提，而不能决定人的发展 3：下列关于教师家访的做法，不恰当的是（）。单项选择题A、忌“指导”：对家教问题不要给家长提议B、忌“独白”：与家长交流不要唱“独角戏”
2、C、忌“教训”：不要居高临下苛责教训家长D、忌“揭短”：不要当着学生面向家长告状 4：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）单项选择题A、福勒和布朗效应B、费斯廷格效应C、罗森塔尔效应D、马斯洛效应 5：学科课程标准是衡量各科教学质量的重要标准。（）判断题对错 6：由个体内在需要引起的动机是（）。单项选择题A、高尚动机B、内部动机C、观念动机D、外部动机 7：非正式群体的作用是积极的还是消极的主要取决于教师对他的管理。（）判断题对错 8：在我国，学校的公益性表现在（）。多项选择题A、不得以盈利为目的办学B、以盈
3、利为目的办学C、教育必须与宗教相分离D、教育可以与宗教相结合E、公立学校不能盈利、私立学校可以盈利 9：个别小学生出现打架、偷窃和撒谎等行为属于（）。单项选择题A、情绪冲动B、性格障碍C、情绪适应困难D、行为障碍 10：美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。（）判断题对错 11：中等教育中普通教育与教育日趋分化。（）判断题对错 12：布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。多项选择题A、认知B、情感C、动作技能D、思想目标 13：20世纪以后教育的主要特点有终身化、全民化、民主化、多元化和（）。单项
4、选择题A、大众化B、公立化C、公平化D、现代化 14：我国现在实施的义务教育的年限目标是（）。单项选择题A、10年B、6年C、9年D、12年 15：教育心理学有自身独特的研究课题，即（）。多项选择题A、如何教B、如何管理C、怎样学D、怎样评价E、学与教之间的相互作用 16：教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程。（）判断题对错 17：教学过程的三种过程是（）。单项选择题A、学习过程、教学过程和评价反思过程B、学习过程、教学过程和互动过程C、学习过程、教学过程和思考过程D、学习过程、教学过程和管理过程 18：某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（）。单项选择题A、
5、内部、不稳定、可控制的B、外部、稳定、不可控制的C、外部、不稳定、不可控制的D、内部、稳定、可控制的 19：学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )。单项选择题A、示范性B、复杂性C、主体性D、长期性 20：学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师，自己决定活动结果呈现的形式，指导教师只对其进行必要的指导，不包揽学生的活动。这体现了综合实践活动的（）。单项选择题A、实践性B、开放性C、自主性D、生成性 21：学生的个别差异给劳动造成了（）。单项选择题A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性 22：问题解决的“试误说”的奠基人是（）。单项选择题A、桑代克B、苛勒C、纽厄尔和西
6、蒙D、布鲁纳 23：让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为（）。单项选择题A、指导性教学B、合作教学C、个别化教学D、情景教学 24：技能是学生学习的重要目标和手段。（）判断题对错 25：人的健康不仅要有健康的身体，还要有（）。单项选择题A、健康的人格B、健康的习惯C、健康的心理D、健康的生活 26：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）。单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练 27：班级越大，情感纽带的力量就越强。 （）判断题对错 28：进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中（）职能部门的工作内容。单项选择题A、校长办公室B、教务处C、总务
7、处D、政教处 29：面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是无能为力的。（）判断题对错 30：德育过程从本质上说就是（）统一的过程。单项选择题A、个体与环境B、个体与社会C、个体与教育D、个体社会化与社会规范个体化 31：Word 2010中，工具栏上的按钮（）。单项选择题A、固定不变B、可以通过“视图”选项卡上的相关命令进行增减C、可以通过拖动方式删除D、不可以移动位置 32：五(3)班学生做完早操回到教室，忽然班长王某发出“哎哟”的叫声。张老师询问之后发现原来有人在几个班干部的凳子上钉了几个钉子。这时，张老师应该（）。单项选择题A、立即查找肇事者B、让同学们把钉子敲平，先上课然后
8、处理C、幽默带过，开始上课D、让班干部自我反思 33：个体创造性的标志有（）。多项选择题A、创造态度B、发散思维C、创造能力D、创造性开发 34：学校教育内容的具体表现形式是（）。多项选择题A、课程计划B、校舍安排C、课程标准D、教科书E、教学指导书 35：（）内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。单项选择题A、学习B、认知C、自我提高D、附属 36：中华人民共和国义务教育法规定，学校（）分设重点班和非重点班。单项选择题A、可以B、不得C、应当D、自行决定 37：课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。（）判断题对错 38：教师在教育教学实践中正直无私地处
9、理人与人之间的关系，平等合理地解匙各种矛盾是指（）。单项选择题A、教师义务B、教师良心C、教师公正D、教师幸福 39：第一个公开向神学挑战并宣告自然科学独立的科学家是（）。单项选择题A、亚里士多德B、哥白尼C、伽利略D、牛顿 40：教学原则是依据教学规律制定的，所以两者没有什么区别。（）判断题对错 41：皮亚杰认为儿童认知发展的具体运算阶段是在 。单项选择题A、 0-2岁B、 2-7岁C、 7-11岁D、 11-15岁 42：在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。单项选择题A、唯一选择B、内容C、途径D、基础 43：儿童发展的最佳
10、期为（）。单项选择题A、3岁B、5岁C、7岁D、9岁 44：学校教育的环境具有极大的人为性。（）判断题对错 45：行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（）判断题对错 46：下列有关艺术常识。说法正确的是（）。单项选择题A、“唐三彩”中的“三彩”是指三种颜色B、步辇图是唐代画家阎立本的名作之一C、山水画只是呈现自然景观，而不呈现人物形象D、“金陵三杰”是指徐悲鸿、张大千和任伯年 47：下列人物中，相传曾整理诗书等古代典籍，并删修春秋的是（）。(2015年下半年真题)单项选择题A、孔子B、老子C、孟子D、荀子 48：教学过程是（）。单项选择题A、促进教师教的过程B、老
11、师教学生认识世界的过程C、学习直接经验的过程D、形成操作技能的过程 49：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。单项选择题A、积极的社会功能B、应有的责任能力 C、应有的责任义务感D、道德精神面貌 50：教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。单项选择题A、自然学科B、普通心理学C、应用心理学D、理论心理学 51：克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。多项选择题A、接受B、反应C、评价D、组织E、性格化 52：有些学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持。从认知发展阶段理论来看，这是因为（）。单项选择题A、他们尚未达到形式运算阶段B、这些概念、规则太
12、复杂C、具体经验可以帮助他们加深印象D、具体经验有利于他们进行发现式学习 53：王老师帮小红把桔子剥成一瓣一瓣，可是小红不高兴了，她认为桔子被剥成一瓣一瓣后比原来少了，这说明小红的思维还没有具备（）。单项选择题A、守恒性B、平衡性C、抽象性D、具体性 54：平时所说的三结合教育，这“三结合”是指（）。单项选择题A、学校、家庭、社会三种教育力量的一体化B、教师、学生、教室C、历史、现实、未来的三结合D、教科书、实验室、网络的三结合 55：礼记?学记中说：“不陵节而施。”下列与其在思想上一致的教学原则是（）。单项选择题A、启发性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、巩固性原则 56：小学低年级儿
13、童想象的形象往往具有模仿性和（）。单项选择题A、复制性B、新颖性C、创造性D、具体性 57：下列哪些选项属于学校情境中常见的问题形式( )。多项选择题A、教师课堂中的各种形式的提问B、各种类型的课堂C、课后练习D、课后习题E、课后作业 58：国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（）。单项选择题A、初等教育B、义务教育C、平民教育D、普及教育 59：当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是（）。单项选择题A、专断型B、放任型C、无法确定D、民主型 60：根据皮亚杰的观点
14、，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 查看答案 1：答案正确 解析 自然实验能较好地反映教育过程中心理现象的真实情况，所以所得结果比较实际。 2：答案D 解析 3：答案A 解析 教师应正确处理与家长的关系，与家长及时沟通，平等对待家长，尊重家长，与家长共同形成教育合力。 4：答案C 解析 5：答案正确 解析 略。 6：答案B 解析 学生的学习动机有的源自于学习者自身内部因素，有的源自于外部因素，以此为依据可将其划分为内部动机和外部动机。 7：答案错误 解析 8：答案A,C 解析 学校的公
15、益性表现为教育必须与宗教相分离、不以盈利为目的办学。 9：答案D 解析 说谎、偷窃和欺骗等行为都属于行为障碍。 10：答案错误 解析 美国教育心理学家奥苏伯尔提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。 11：答案正确 解析 略。 12：答案A,B,C 解析 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。 13：答案D 解析 当代教育的主要特点有全民化、民主化、多元化、现代化、终身化。 14：答案C 解析 我国现在实施的义务教育的年限目标是9年，小学6年，初中3年。 15：答案A,C,E 解析 此三项也正好与
16、学习过程、教学过程和评价反思过程相对应，而它们正是教育心理学研究的主要方面，是其独特的研究课程。 16：答案错误 解析 教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为学科课程标准、教材和课程。 17：答案A 解析 学习与教学的过程包括学习过程、教学过程和评价反思过程。 18：答案A 解析 由美国心理学家维纳的成就动机的归因模式可知。 19：答案A 解析 学生的向师性和模仿性的心理特点与教师劳动的示范性紧密联系示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模,故选A。 20：答案C 解析 综合实践活动尊重学生的兴趣、爱好，注重发挥学生的自
17、主性。学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师，自己决定活动结果呈现的形式，指导教师只对其进行必要的指导，不包揽学生的活动。 21：答案A 解析 略。 22：答案A 解析 桑代克研究了问题解决，提出问题解决的“试误说”，认为人与动物一样，是通过不断尝试错误来解决问题的。 23：答案C 解析 24：答案正确 解析 略。 25：答案C 解析 人的健康不仅要有健康的身体还要有健康的心理。 26：答案C 解析 推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。 27：答案错误 解析 班级越大，情感纽带的力量就越弱。 28：答案A 解析 校长办公室是校长领导下
18、处理日常校务的办事机构。它协助校长处理对外联系、对内协调的工作，负责对外联络、文件收发、报表统计、信息反馈等。 29：答案错误 解析 30：答案D 解析 德育过程从本质上说，就是个体社会化与社会规范个体化的统一。 31：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】word 2010中，工具栏上的按钮可以通过“视图”选项卡上的相关命令进行增减。 32：答案B 解析 教师在面对偶发事件时正确的做法是暂时冻结，仍按原计划进行教学活动，课后处理，保证正常的教育教学秩序是首要的。故选B。 33：答案A,C 解析 创造态度和创造能力是个体创造性的两个主要标志。 34：答案A,C,D,E 解析 课程计划体现了
19、国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据；课程标准是指导性文件；教科书是课程标准的具体化；教学指导书是一种辅助性教学依据。故ACDE选项均为学校教育的具体表现形式。 35：答案C 解析 自我提高内驱力是不直接指向知识和任务本身，而看重学业成就。 36：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】根据中华人民共和国义务教育法第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。 37：答案错误 解析 38：答案C 解析 39：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】哥白尼
20、的“日心说”沉重地打击了教会的宇宙观，这是唯物主义和唯心主义斗争的伟大胜利。天文学从宗教神学的束缚下解放出来，自然科学从此获得了新生，这在近代科学的发展上具有划时代的意义。恩格斯在自然辩证法中对哥白尼的天球运行论给予了高度的评价。他说：“自然科学借以宣布其独立并且好像是重演路德焚烧教谕的革命行动，便是哥白尼那本不朽著作的出版，他用这本书来向自然事物方面的教会权威挑战，从此自然科学便开始从神学中解放出来。”因此说，哥白尼是第一个公开向神学挑战并宣告自然科学独立的科 40：答案错误 解析 41：答案C 解析 本题考察第二章皮亚杰的四阶段理论。而儿童认知发展的具体运算阶段是在7-11岁。 42：答案
21、D 解析 43：答案C 解析 儿童发展的最佳期为7岁。 44：答案正确 解析 45：答案错误 解析 代币奖励法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。 46：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】唐三彩是指唐代低温彩釉陶器的总称，在同一器物上黄、绿、白或黄、绿、蓝、赭、黑等基本釉色同时交错使用，形成绚丽多彩的艺术效果，“三彩”是多彩的意思，并不专指三种颜色。山水画是以山川、自然景观为主要描写对象，形成于魏晋南北朝时期，尚未从人物画中完全分离；“金陵三杰”是指徐悲鸿、张书旗和柳子谷。故本题选B。 47：答案A 解析 孔子首开私人讲学之风，经他整理或编写的“六经”诗书礼乐易春秋
22、是我国现存最早的著作；孔子把鲁国史官所记春秋口以删修，成为我国第一部编年体历史著作。 48：答案B 解析 49：答案A 解析 心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。 50：答案C 解析 51：答案A,B,C,D,E 解析 价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化，从最低水平开始，依次是接受、反应、评价、组织和性格化。 52：答案A 解析 具体运算阶段的儿童能够运用逻辑思维解决具体问题，但必须依赖于实物和直观形象的支持才能进行逻辑推理和运用逻辑思维解决问题，不能够进行纯
23、符号运算。而进入形式运算阶段之后，则能摆脱对具体事物和经验的依赖。故选A。 53：答案A 解析 所谓守恒性是指认识到相同的数目、长度、面积、体积、重量、质量等，尽管以不同的方式或不同的形式呈现，但保持不变。 54：答案A 解析 教育合力是指学校、家庭、社会三方面教育在方向上统一要求，时空上密切衔接、作用上形式互补、协调一致。形成合力，发挥教育的整体效应。即所谓三结合教育。 55：答案C 解析 学记中说：“不陵节而施”体现了教学中的循序渐进的原则。 56：答案C 解析 小学生的思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段，往往具有模仿性和创造性。 57：答案A,B,C,D,E 解析 教师课堂中的各种形式的提问、各种类型的课堂和课后练习、习题或作业等，都是学校情境中常见的问题形式。 58：答案D 解析 国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一 定程度的基础教育称为普及教育，见学习精要中的定义。 59：答案A 解析 专断型领导方式的教师在教育中表现得过于支配，学生的一切都由教师来控制，学生表现得消极、被动、缺乏安全感、退缩、服从、胆怯，甚至会形成不诚实的人格。从题干可以看出，该领导类型属于专断型。 60：答案C 解析 具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象观念，因而能够进行逻辑推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。 第 14 页 共 14 页
