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教育实习调查汇报 系 别：地理和环境学院 学 号姓 名：郑雅莉 实习单位：曹家湾中学 带队老师：王冬梅 实习时间：.10.13—.11.21 教育实习调查汇报 —相关初中生地理学科学习现实状况调查 调查目标 了解学生现在学习情况及老师对现代媒体使用 分析学生学习效果产生差异原因 找出改善有效方法 调查对象及其方法 此次调查对象关键是曹家湾中学七年级（2）班，采取谈话法和调查法。 三、调查结果 在陇县曹家湾中学一个多月实习生活结束了，在这期间我很快适应环境，怀着激动和担心心情投身到教育工作当中，主动努力地工作，虚心向有经验老师请教，圆满完成实习任务。我一直以老师身份严格要求自己，四处注意言行和仪表，热心珍惜实习学校和班级学生，本着对学生负责态度尽力做好实习工作。同时，作为实习生一员，一直谨记实习守则，遵守实习学校规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取她们意见，学习她们经验，主动完成实习学校部署任务，给实习学校领导、老师和学生全部留下了好印象，对此，本人甚感欣慰。在这短暂实习期间，我关键进行了教学工作（地理）实习和班主任工作实习 在实习期间做了一次相关地理教学调查工作。在这里，以七年级（2）班作为对象。这个班共有49人，在纪律、学习、卫生等方面全部表现良好，在七个班排名中位居第一。 在此，我介绍一下自己调查结果，谈谈对中学地理教和学部分见解，我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上体验和感受，而不仅仅是以前从理论上认识。期望我认识能对自己以后工作有些效果。 首先，从学校整体、老师角度来谈一下地理教情况。 我所在曹家湾学校是一所村镇中学，学校规模较小，在城西11公里，学校占地35亩，建筑面积近15000平米。现有教学班21个，学生1173名，老师74人 从学校师资力量上看，学校专业地理老师比较少，一个年级只有一个地理老师，这对于工作开展全部存在着很多问题，老师对于每个班同学部分指导全部很有限。 最关键是，学校整体对地理学科不重视是造成地理学科难以开展最关键原因。因为在陕西省，地理学科不参与中考，所以也就存在着地理是一门“副科”这种观念，这么一来，在全体师生眼里，也就不再重视对地理学科学习。对此，作为地理科学专业我来说深感失望和悲伤。 值得学习事，我发觉大多数老师在备课时，设计了很多问题，方便上课时小组讨论交流，以切实做到以学生为课堂主体。但对于初学地理七年级学生来说，学习起来还是存在部分困难，因为地理学科抽象性，尤其是地球运动部分和等高线地形图部分，她们掌握起来显得比较吃力，这就需要老师在备课方面要利用类比方法，将抽象内容具体化。将多媒体功效发挥最大作用，用部分立体图片展示出来，方便愈加好体会、了解。达成最好教学效果。这里，单独采取讲授法为主讲课方法需要深入改善 不过，我发觉，除了公开课或有老师听课时，讲课老师才采取多媒体教学，平时正常上课时间是极少利用多媒体，这么一来，就把身边可用资源弃之不顾，造成资源浪费、教学效果差不良后果。 其次，从学生角度来谈一下地理学情况。 学生普遍反应，相对于其它学科来说，地理课是比较难，首先，在小学掌握几乎只是皮毛，包含地理问题也极少。现在需要记忆（人文地理）、深度了解（自然地理）内容是比较多，不过，学校安排早读基础全部是语文、英语、政治科目，加之一个班每七天只有两节地理课，如此一来，花在地理学科上时间就比较少，对知识掌握难度由此加大。 在平时上课及谈话中发觉，有大部分学生对地理还是很感爱好，她们会提出部分相关地理奇妙问题，在讲题过程中，有些学生知识面很广，相关地理方面课外书掌握较多，在这里，尤其值得表彰是七年级（7）班李江龙和黄鑫同学，说明她们从心理上对地理学科还是比较在意。 调查中，学生期望老师能关注她们。不管是成绩好学生还是后进学生，对这一问题见解是一致。但我在具体实践当中发觉，只要能多关注后进生，她们会很感动、进步很大。看来老师要用一个平等心态去对待学生，多激励后进生这一点对于老师和学生沟通很关键，好沟通有利于老师愈加好地教学，也有利于学生愈加爱学习你所教那门课。 大部分学生喜爱那种上课幽默，不爱批评学生，能够和学生很好相处老师，她们全部期望老师能够多关注自己，即使是成绩差学生也这么，这种愿望甚至比其它 学生愈加强烈。她们期望老师多了解她们真实想法，宽恕她们叛逆心理，同她们做好好友，而不是老师用一个居高临下气势去对待她们。而且，有学生还喜爱关注老师，对老师衣着，对老师日常工作中所发生部分事情全部感爱好。看来我们做老师要好好和学生进行立即沟通，以了解学生真实想法，方便自己在教学中愈加好地开展工作。 总而言之，以上就是我们在这次实习期间掌握相关情况，我会从中吸收部分优异老师做法，结合
