陕西陇县第二高级中学最美教师张龙老师

文章正文
发布时间:2023-04-06 18:33

陕西陇县第二高级中学开办十二年来,广大教师在教育教学各岗位上,忠诚党的教育事业,修炼师德,苦练业务,爱岗敬业、团结向上、拼搏进取,涌现出了一批又一批先进典型。为了弘扬他们献身教育、敬业奉献、团结拼搏的精神,加快学校“名生 名师 名校”工程实施步伐,学校特开设“最美教师的故事”专栏,将陆续刊发我校教师教育故事,先进事迹,教坛人生。敬请期待。

本期最美教师简介

张龙,高中数学教师。2009年至今,连续8年担任高三数学教学,9年担任班主任工作。曾获校级“教学质量优胜教师” 17次,“优秀备课组长”2次,“优秀班主任”称号14次, “师德先进个人”称号2次。2017年在我校首届“最美教师”评选中,被授予“最美班主任”称号。2016年获县级“高考教学质量优胜个人”称号;2019年获县级“教学能手”称号;2019年9月获陇县教体系统“优秀教师”荣誉称号;2019年9月获宝鸡市“德育工作先进个人”称号。

2016年主持的课题《小组合作实施策略研究》获县级课题一等奖;2017年获陕西省数学竞赛“优秀辅导教师”称号;2014年、2018年两次参加了“陕西省骨干教师省级研修培训”,并被评为优秀学员。

他的教育故事

在平凡中坚守 在坚守中不平凡

陇县第二高级中学

他用最专业的数学语言为学生答疑解难,他用最矫健的身姿在黑板上画着抛物线,他身体力行地示范着有规矩才能成就方圆。他关爱学生,和蔼可亲,他业务精进,工作勤奋,他务实创新,勇挑重担,教学与班级管理比翼齐飞。一脸严慈的笑容,一身青春的活力,一颗醇厚的爱心,一腔奉献的热血,一串创新的足迹,一个坚定的信念,这就是他的真实写照,他就是陇县第二高级中学数学教师——张龙。

一、在平凡中坚守,在坚守中不平凡

他2009年大学毕业到我校参加工作,10年始终奋战在教书育人第一线。他勇挑重担,辛勤付出,连续9年担任班主任工作,其中连续8年奋战在高三复课第一线。他教学教研业绩突出,先后17次被学校授予“教学质量优胜教师”称号,两次被授予“优秀备课组长”称号,2016年被县教体局授予“高考教学质量优胜个人”称号,2019年被县教体局授予“县级教学能手”称号,2019年9月被授予陇县教体系统“优秀教师”荣誉称号,并多次承担数学竞赛辅导和国家级、市、县、校级课题研究工作并获奖。其中,在2017年陕西省数学竞赛中被评为“优秀辅导教师”称号;2016年主持的课题《小组合作实施策略研究》获县级课题一等奖;2014年、2018年两次参加了“陕西省骨干教师省级研修培训”,并被评为优秀学员。撰写的多篇班主任工作、数学学科教学等论文发表于省级期刊。在班主任工作中,他爱学习,肯钻研,讲奉献,业绩突出。担任班主任工作以来先后14次被学校授予“优秀班主任”称号,两次被授予“师德先进个人”称号,在学校首届“最美教师”评选中,被授予“最美班主任”称号。2019年9月被宝鸡市教育局评为“德育工作先进个人”。这就是他,一个普普通通的高中教师,在自己平凡的工作岗位上,用爱心、耐心和责任心数十年如一日的坚守,汇聚起了不平凡的点点滴滴。

二、修身立德,铸己育人

品德是一个人的内在美,更是一名教师的立身之本。他时刻注重自己的品德修养和师德师风铸造。在工作中,他勇挑重担,任劳任怨,辛勤付出。在连续9年的班主任工作中,担任高三毕业班班主任8年,放弃了无数个休息日,备战在高考复课的第一线。他心系学生,把学生的梦想当成自己的梦想,和学生并肩作战,攻坚克难。每天早出晚归辛勤工作,用实际行动诠释了一个高三教师的拼搏和坚韧。也正是这种精神,默默地影响着一届又一届的二中学子。在日常工作中,他言行一致,表里如一,要求学生做到的自己先坚决做到。“勇敢、坚韧、勤奋、守时、感恩”等这些他打算要学生具备的优良品格,他首先要求自己具备。他用自己的一言一行感染着学生,通过不断铸造自己,践行着育人的本分。

三、播撒爱心,诠释真谛

爱是教育的真谛,他在日常教育教学活动中,时刻践行着这一宗旨。对学习中有困难的学生,利用空档时间耐心交谈,了解情况,及时帮助他们排忧解难,树立信心,鼓励其不断进步。对家庭离异、变故以及生活困难的学生更是时常记挂在心,给予资助,大到一身衣服,一周生活费,小到一盒笔芯,用自己的点滴行动给予这些学生温暖,让他们感受到来自老师的关心和爱护,让他们感受到师爱的温暖。他不止关心学生的学习和生活,对学生的心理健康教育也非常重视。在担任班主任和学校“阳光心理导师团”讲师期间,他抽时间翻阅书籍、上网查询资料,学习高中生常见心理问题及应对策略,通过作报告、主题班会、个别谈心等措施帮助数十位学生走出心理阴影和障碍,使他们以阳光、乐观、积极的态度拥抱生活。他用一颗无私奉献的心来对待工作,关爱学生,关注学生的全面发展。用一颗积极进取的心不断学习班级管理理论和德育教育方法,他把学生当成自己的孩子,他将爱心播撒到学生的生活、学习、心理健康等方方面面,他用实际行动诠释着教育的真谛。

四、辛勤付出,成绩显著

一份耕耘,一份收获。他在平时工作中求真务实,扎实勤奋。教育教学工作得到了领导的认可,得到师生和家长的一致好评。所带班级学生品格高尚,做事认真严谨,学习踏实勤奋,懂得感恩。所带班级学习成绩一直名列前茅。所带的学生中已有数十位学生被中山大学、西安交通大学、四川大学、西北工业大学、吉林大学等985名牌大学录取。

一份春华,一份秋实;一份耕耘,一份收获。教师职业是平凡的,但就是在这平凡而无私的工作中,他满怀爱心与责任心,用自己的实际行动践行着“学高为师、身正为范”的教育宗旨,实现着“勤勤恳恳做事,踏踏实实为人”的人生目标。情系教育已流转于他的血脉,不随世事的变迁沉浮,关爱学生已镌刻于他的事业,不用承诺就已深植于他的生命。返回搜狐,查看更多