校际联动 携手同行
凤翔师范附属中学
12xue校际公开课交流研讨活动
百舸争流千帆竞，借风扬帆奋者先。
为积极推进课堂教学改革，进一步提升课堂教学质量，5月12日，凤翔师范附属中学组织开展12xue校际公开课交流研讨活动，在三方校领导的安排部署与十二学驻校团队的配合下，凤翔区城关中学的6位12xue智慧班教师与陇县实验中学周亚宁主任带领的4位智慧班老师到访附中交流学习。
附中王建强校长、宁红亮副校长代表学校欢迎各位老师前来学习交流，信息主任张莹全程陪同观摩课堂并组织了交流研讨会，十二学陕西校区教务主任高菲、副主任李凤舞和驻校老师李好岚、吕宁、雷娇琼等也共同参与了此次活动。
12xue混合式自主学习课堂
在附中的精心安排下，来访的友校老师们深入课堂，观摩了6节12xue混合式自主学习常态课。
八年级魏小花老师展示了《庄子与惠子游于濠梁之上》一课。
围绕“学生自学—合作学习—教师指导”主线思路，魏老师先通过12xue平台将朗读音频与微课视频发送至学生学习终端，让学生自主学习基础知识，锻炼自学探究能力，对于挑战性的学习任务，则会引导学生同桌之间合作完成，最终的疑难问题，由教师精准点拨后带领学生一起思考解决。
马文芳老师的《最苦与最乐》一课上，学生扫描自主学习单上的二维码了解作者信息与议论文相关知识点，在学习单指导下一步步深入文本汲取知识。老师利用12xue加分功能激励学生积极发言，提高课堂参与度，锻炼学生的语言表达能力。
谢卫平老师带领学生总结了本单元所学的全等三角形的基本模型，通过课前的组题训练，检测学生学情，开展针对性教学；通过拍照展示学生的解题过程，实现典型问题的集中讲解，帮助学生查缺补漏。
朱赟老师通过组题检测巩固上节课重点，对照数据反馈的学情进行了简单点评并引出本节课新知，将规范的解题过程拍照投影到大屏幕，树立正面典型，避免过程出错，最后再次组题检测本节课的掌握情况。
谢亚娟老师的《UNIT7 SectionB》一课主要采取小组合作探究的方式，将教学目标分解为多个学习任务，由小组长带领组员，在自主学习单的引导下，通过观看微课、小组讨论、师生合作等方式解决课堂重难点知识。
刘引莉老师的英语课以小讲师授课为亮点，让学生依次充当老师的角色，站在讲台上组织其他同学进行课堂活动，最大限度调动了学生的课堂积极性，充分体现了课堂以学生为主体的教育理念。
混合式学习教研交流
课后，凤翔师范附属中学、陇县实验中学以及凤翔区城关中学的老师们开展了深入的座谈交流。
凤翔师范附属中学的宁红亮副校长代表学校欢迎两所学校前来听课交流的老师，希望之后各学校之间能够多组织交流活动，共同探索课改之路。
随后，参与授课的刘引莉、谢卫平、魏小花和谢亚娟老师进行了说课，并向来访的老师们分享了自己在教学过程中，如何转变教学理念，转变课堂结构。
其中，刘引莉老师提出，凤师附中能够将12xue应用落实的如此之好，离不开王建强校长的16字方针，即“相信学生、解放学生、发动学生、利用学生”。在16字方针的引领之下，老师们大胆放手，学生们一个个变身“小讲师”，在混合式学习课堂中成长的越来越快。
陇县实验中学的周亚宁主任对本次展示课的各位老师、凤翔师范附属中学和十二学陕西校区驻校团队表示了感谢，希望未来能够和更多的学校交流学习，不断提高教研能力。
十二学高菲主任详细解释了12xue混合式自主学习课堂中师生角色的转变：教师从以前课堂的主导者，变为引导者；而学生从被动变主动，成为课堂的探究者、学习者、创造者。倡导老师们要应用信息技术来转变教学方式和学习方式，而不只是优化了课堂，希望老师们在使用12xue的过程中，能够更轻松，职业幸福感能够越来越强。高菲主任还表示，十二学驻校团队将全力配合老师们的教学，助力教师课堂转型。
活动最后，三所学校的老师们就自己在教学过程中遇到的问题进行了交流探讨。
本次活动实现了三所学校之间混合式学习的经验交流与智慧碰撞，为各校进一步加强混合式学习探索增强了信心，坚定了方向。高水平、高质量的12xue混合式自主学习模式的示范展示与评课议课将进一步提升教师们的混合式教学水平，推动教学改革再上一层楼。
