韦小波名师工作室【第139期】
特级教师教学案例赏析
作为小学数学的一线教师，对于如何才能“减负”不减教学质量,实现“减负”与“增效”的有机统一,是我们必须思考的问题。怎样才能做到既减负又能增效，让自己的课堂达到一种比较理想的状态呢？
一位数学教师，要想做到既减负又能增效，关键是要有高艺术的教学方法。有人说:“教学有法贵在得法”何为高艺术的教学方法，让我们欣赏特级教师叶柱老师的两个教学片段，相信对我们的理解会有帮助。
片段一： “解决问题（连乘）”。
