为了促进乡镇、学校视角前瞻，降低重心，全面、准确、及时掌握教情、学情，不断增强教学管理的全面性、实效性和预见性，努力提高教学质量，今春，陇县教育体育局制定出台了《中小学管理人员“三课”制度》，在全县乡镇联校长、初中班子成员、中心小学校长、普小校长中全面推行代课、听课、评课制度。
今年开学前，该局通过组织调研，全面分析目前全县中小学教学管理的现状，按照“抓细节、重管理、变作风、增效能”的总体要求，把班子成员代课作为专业引领的重要途径，把听课作为专业指导的重要基础，把评课作为专业提高的重要载体，明确规定学校管理人员，每学期听课不少于40节，参与集体评课不少于8次。通过预约听课、集体听课、重点听课、推门听课等多种形式，全面了解和掌握本乡镇、本学校各学科、各学段以及每个教师的课堂教学能力和专业水平。做到经验在课堂发现、新人在课堂推出、问题在一线解决。通过“一线工作法”，不断提高教学管理的指导性、推出新人的示范性、解决问题的针对性、总结经验的实效性、引领发展的可塑性和推进创新的前瞻性，形成教、听、评相结合，引、导、扶相一致，促、帮、带相统一的教学、教研、教改格局。
推行这一制度，旨在通过“三课”制度的执行，加快学校管理由行政型、事务型、务虚型向专业型、指导型、发展型职能的转变。为了确保这一制度的执行，该县统一印制了管理人员“三课”专用本，由县局统一编号、盖章、配发。根据规定，凡是管理人员听课、上课，必须由授课教师和该班班长签字，并作为考核的依据，采取不定期抽查和期末检查的办法，与绩效工资发放挂钩。
近期，通过入校抽查，目前这一制度普遍执行良好。许多管理人员深有感触的说：“推行‘三课’制度，既为提升管理水平，促进专业成长架起了‘立交桥’又为推进课堂教学创新，密切干群关系构建了‘高速路’，更为全面掌握教学现状，抓好调控、检测、反馈，开通了‘直通车’”。目前，全县有效教学教改实验推广工程正在扎实推行，有序实施。
