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谈到职校学生，他爱心满满，对近几年学生的发展感到无比骄傲。谈到职中学生的教育，他提出了“原点”教育理念，即教育要回归“育人的原点”。他表示，事实上不管人们承认与否，许多家长把孩子送进职校，是“无奈”的选择，学生家长和本人没有抱多大希望，到职业学校只是为了“把人混大”。面对家长“放弃”和学生本人的“自暴自弃”，职教教师却“不离不弃”。
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《自画像》 Self-Portrait 1889年凡·高的绘画风格包括厚涂法、明晰的轮廓线以及极富表现力的色彩。这些都与他那个时代普遍为人接受的艺术风格相抵牾。他动用了上述所有元素来描绘情感，并由此改变了艺术的进程。几乎是在巴黎生活了整整两年之后，凡·高离开了这座城市。他对城市生活感到厌倦，相信能在南方找到平静、光明以及缤纷的色彩。他在给提奥的信中写道：“对我来说，在巴黎几乎不可能工作，除非有一个休憩的处所，可以令人放松休息，找回内心的宁静与平衡。”
纸本炭笔 2020年 指导教师：刘霞飞闫昕果 《无题》 115cm×55cm纸本铅笔 2020年 指导教师：刘霞飞岳巍 《寂》 79cm×55cm
根据《国家教育考试违规处理办法》第条第款规定，凡在考试过程中携带具有发送或者接收信息功能设备的，应当认定为考试。其所报名参加考试的各阶段、各科成绩无效，即计为零分。以往的考试中，还曾发现有考生携带手机参加考试，手机虽然没有滑出口袋，但设定的铃声在考试中响起；也有考生整场考试期间表现正常，等待收卷的时候不知从哪里掏出手机拍照留念；还有考生随身携带两个手机，入场检查交出一个，另一个藏在衣物深处，考试时摸索被发现，他们的行为都只能依规按论处。
